A: 생후 1년도 되지 않은 동안 아기들은 매우 빠른 속도로 성장해 나갑니다. 목을 가누고 몸을 뒤집다가 어느 순간 앉기도 하고 기어 다니다가 물건을 잡고 서기도 하지요. 옆에서 보는 양육자도 신기하실 건데 정작 내 몸을 자유롭게 움직이는 것을 경험한 아기들은 또 얼마나 새로운 경험에 신이 날까요? 아기들은 기어 다니기 시작하면서 주변 세계에 대해 호기심이 날로 심해지고 집 안 물건에 대한 본격적인 탐색이 이루어집니다.

처음에는 새로운 것을 알아가고 탐색하는 자녀의 모습이 마냥 귀엽다가 점점 위험 수치가 높아지면 양육자는 아이 옆에서 긴장을 놓을 수 없을 정도로 촉각이 곤두서야 하지요. 아기가 위험한 행동을 할 때에는 부모님도 너무 놀란 나머지 감정적으로 대처할 수밖에 없습니다.

아이도 세상을 처음 알아가면서 탐색하는 것처럼 부모님도 자녀의 처음을 함께 경험하며 그 조마조마한 순간을 지켜봐야 하는 거니까요. 이는 초보운전자 옆에 운전을 가르치는 가족보다 더 긴장되고 불안한 순간이지 않을까요? 혹시 안 좋은 일이 생길까 봐 염려하고 몹시 마음을 쓰며 애를 태우고 있기에 걱정이 현실이 되는 순간 욱하고 올라오는 것이지요.

화를 내시고 후회하시기 전에 이 시기 자녀에게 적절한 훈육 방법과 환경 통제를 통해
“안 되는 것을 알아가는” 방법을 함께 하고자 합니다.

■ 1단계: 위험할 수 있는 물건들을 치워 환경 통제를 합니다.

아기가 기어 다니고 있는 주변에 어른들의 물건들을 늘여놓거나 위험한 물건이 많다면 자녀는 당연히 만져보려고 하여 양육자는 계속 훈육할 일이 생기겠지요. 먼저 위험해질 수 있는 상황들을 미리 예상하시고 자녀 근처에 문제가 될 수 있는 물건들을 미리 치워 놓음으로써 문제가 될 소지를 통제하는 과정이 필요합니다. 그러나 아무리 예측하고 환경을 만들어놓아도 변수는 존재하지요. 그런 경우에는 2단계로 넘어갑니다.

■ 2단계: “안돼” 혹은 “아니야”로 짧고 단호하게 이야기합니다.

위험한 행동과 다른 사람을 공격하는 행동을 할 때에는 “안돼”, “아니야”라고 이야기하며 주의를 환기시키는 방법이 필요합니다. 여기서 주의할 점은 “안돼”에 너무 감정을 싣게 되면 훈육 후 양육자가 죄책감을 갖게 되어 미안한 마음에 아이를 너무 따라 다니는 과잉 육아로 에너지를 쏟다가 소진되는 악순환이 반복될 수 있습니다. 낮은 톤의 단호하고 무서운 표정으로 자녀가 위험한 행동을 할 때 양육자에게 주의를 끌어줍니다.

■ 3단계: 간단한 단어로 설명해 줍니다.

“안돼”라고 주의를 끄신 후 간단한 표정과 단어로 왜 위험한지 알려 줍니다